Planificación de actividades 3º CICLO DE CONVOY

En esta entrada os pondré las actividades programadas para estos primeros 15 días para la pedanía de CONVOY:

LENGUA
1.               Leer un libro a elegir por el alumnado.

2.               Trabajar la expresión escrita a través de la descripción y la redacción. También se deberá acabar el cuento del certamen. TODOS LOS TRABAJOS DEBERÁN SEGUIR LOS PASOS APRENDIDOS EN CLASE.

3.               Trabajar contenidos de gramática estudiados a través de CEIP LORETO (página web de recursos TIC). Los contenidos gramaticales que hay que repasar:

·       Nombres.

·       Adjetivos.

·       Pronombres.

·       Verbos.

TEMPORALIZACIÓN

1.       Durante los 15 días.

2.       Lunes 16 y miércoles 18

3.    Viernes 20, lunes 23. 

MATEMÁTICAS

1.   Actividades de repaso. Estas actividades se encontrarán al finalizar los temas del 1 al 6. La página a realizar llevará el distintivo 

Estas actividades engloban sobre todo las operaciones básicas aprendidas este curso y la resolución de problemas.

TEMPORALIZACIÓN

Martes 17, jueves 19
Martes 24, miércoles 25

SOCIALES

1. Repasar los mapas: físico de España y político de España. Para ello, puedes hacer juegos en internet. En el buscador, poner, por ejemplo, mapa físico interactivo de España y ahí eliges los de DIDACTALIA o los de ENRIQUE ALONSO. Lo mismo con mapa político de España. (Estas páginas os la enseñé en clase). NOTA: Quien no disponga de Internet tendrá que repasarlo mediante los libros.

TEMPORALIZACIÓN

Viernes 20, lunes 23, jueves 26

NATURALES

1.   Repaso de los contenidos aprendido mediante páginas web: CEIP LORETO.

Contenidos: Los seres vivos, los reinos animales, las funciones vitales, los aparatos y la salud. También puedes ver videos en el YouTube como hacemos en clase: happy learning.

TEMPORALIZACIÓN

Viernes 20, lunes 23, jueves 26

PLÁSTICA

Practica las técnicas aprendidas en clase: Elabora personajes, pinta con acuarelas, dibuja una casa en perspectiva, etc…

TEMPORALIZACIÓN

Todos los días.

CULTURA DIGITAL 

Elaborar un pequeño trabajo a Word o Power Point sobre como eran los trabajos en la antigüedad. Por ejemplo, como era ser panadero en la Antigua Roma o pintor en la civilización egipcia.

TEMPORALIZACIÓN

Viernes 20 y 27

INGLÉS

1. Escribe dos oraciones en inglés con cada una de las siguientes palabras: invent, discover, ask, answer, open, close , travel, return, start, finish.

Escribe una breve historia utilizando, al menos, la mitad de ellas.

2. Realiza un recuadro o esquema explicando el pasado simple de los verbos regulares.

Escribe una oración en pasado con cada uno de siguientes verbos: invent, discover, ask, answer, open, close, travel, return, start, finish.

3.Lee el texto “Edward Jenner” (página 48 del libro). Copia, traduce y responde a las dos preguntas que aparecen en la misma página.

4. Escribe dos oraciones en inglés con cada una de las siguientes palabras: first, then, after that, later y finally.

Escribe una breve historia utilizando todas ellas.

5.  Realiza un recuadro o esquema explicando el pasado simple negativo de los verbos regulares.

Escribe una oración en pasado negativo con cada uno de siguientes verbos: invent, discover, ask, answer, open, close, travel, return, start, finish.

6. Lee el texto del doctor (página 48 del libro). Copia y traduce al español.

7. Lectura del texto “Young inventors” (página 49 del libro) y responde a las preguntas de “audience questions”. Leer, copiar y traducir los tres recuadros amarillos “Amazing facts”.

8. Copiar y traducir el texto “Young inventors” (página 49 del libro).

9. Responder verdadero o falso a las preguntas del ejercicio 13 (página 49 del libro).

10. Copia y responde el cuestionario de la página 50 “Culture Quiz”.

11. Lee, escribe y traduce la biografía de Mark Zuckerberg (página 50 del libro).

12. Escribe una biografía breve de ti mismo.

13. Lee, escribe y traduce el diálogo de la página 52 (ejercicio 3). Represéntalo con alguien de tu familia.

TEMPORALIZACIÓN

Un poco todos los días.